Best Practice

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Jetzt noch bewerben auf den 2026 IFLA PressReader International Marketing Award

Der Award wird von der IFLA-Sektion „Management und Marketing“ in Zusammenarbeit mit PressReader organisiert und würdigt herausragende Bibliotheksmarketingprojekte, die im Jahr 2025 durchgeführt wurden. Er soll das Marketing in Bibliotheken fördern und bietet eine internationale Plattform für Bibliotheken, um ihre Erfahrungen, ihre Kreativität und ihr Fachwissen auszutauschen.
Das ist eine tolle Gelegenheit für Bibliotheken weltweit, ihre Kampagnen auf der internationalen Bühne zu präsentieren und Kolleg*innen auf der ganzen Welt zu inspirieren. Die Sekktion freut sich auf Einreichungen von Bibliotheken aller Art, jeder Größe und aus allen Ländern.

Einreichungsfrist: 27. Februar 2026

Preise:

  1. Platz: 3.500 €
  2. Platz: 2.500 €
  3. Platz: 2.000 €*

(*zur Unterstützung der Teilnahme am Weltkongress für Bibliotheken und Information (WLIC) 2026 in Busan, Südkorea)

Die 10 besten Beiträge erhalten außerdem Anerkennungsurkunden und ein Premium-PressReader-Konto.
Drei Finalisten werden aufgrund ihrer innovativen Beiträge zum Marketing im Bibliotheksbereich ausgewählt. Die Gewinner*innen erhalten die verdiente internationale Anerkennung und werden eingeladen, ihre Best Practices während einer Preisverleihung auf der WLIC 2026 vorzustellen.

Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Einreichung Ihrer Beiträge finden Sie auf der offiziellen IFLA-Seite: IFLA PressReader International Marketing Award – IFLA

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IFLA Green Library Award 2025 verliehen

Die IFLA-Sektion für Umwelt, Nachhaltigkeit und Bibliotheken (ENSULIB) vergibt jährlich den IFLA Green Library Award. Im Rahmen einer Preisverleihung am 19. August 2025 auf dem IFLA-Weltkongress in Astana wurde der Award bereits zum 10. Mal vergeben, an ökologisch nachhaltige Bibliotheken und Projekte.

IFLA Green Library/Grand Scale Project Award 2025

  • 1. Platz: James Baldwin Library, Paris, Frankreich: „SDGs Inside a Sustainable Project“

Die James-Baldwin-Bibliothek im 19. Pariser Arrondissement ist ein Modellprojekt für nachhaltige und inklusive Stadterneuerung. Sie teilt sich das ökologisch gestaltete Gebäude mit „Refugees Home“ und kombiniert umweltbewusstes Design mit sozialem Engagement.

  • 2. Platz: Shenzhen Yantian Library, Provinz Guang Dong, China: „The Growth Library: Reading without Borders, Growth with Sustainability“
  • 3. Platz: Nashville Public Library, Donelson Branch, Tennessee, USA: „Retro Roots, Green Future: A Midcentury Marvel in Sustainability“

 IFLA Green Library Project Award 2025

  • 1. Platz: Thammasat University Library, Bangkok, Thailand: „From Waste to Wealth: Green Library through Circular Economy“

Das Projekt der Thammasat-Universitätsbibliothek demonstriert, wie Bibliotheken als Lernorte für Nachhaltigkeit wirken können. In sechs Initiativen wird Kreislaufwirtschaft praktisch umgesetzt.

  • 2. Platz: Maison de l’Environnement, Lyon, Frankreich: „Lire pour Agir: The Prize of the Socioecological Transition Book“
  • 3. Platz: Manuel Viegas Guerreiro Foundation, Loulé, Portugal: „Our Common Home, heart of the Little Naturalists of Querença“

 Sonderpreis 2025

  • Öffentliche Bibliothek „Ivan Goran Kovačić“ Karlovac, Kroatien: „Green Festival – Karlovac Green Story“

Die Bibliothek verbindet Gemeinden und Fachleute, um das Umweltbewusstsein zu fördern, etwa durch Veranstaltungen, ein Recyclingprogramm und ein Festival. Mit nachhaltiger Infrastruktur dient sie als Vorbild für ökologisches Handeln.

 

Die Preise wurden in 2025 von der Library Juice Academy und dem De Gruyter Verlag gesponsert.

Mehr Informationen zu den Siegerprojekten finden Sie hier.

Foto: IFLA

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IFLA’s Women, Information and Libraries SIG Webinar – Celebrating Legacy, Empowering the Future

Am 14. Juli 2025 16 Uhr MESZ findet dieses besondere Webinar statt, das von der MLAS-Sektion und ihrer Vorsitzenden Loida Garcia-Febo unterstützt wird und eine Feier der Interessengruppe „Frauen, Information und Bibliotheken” (WILSIG) ist. Da WILSIG seine formelle Arbeit innerhalb der IFLA beendet, würdigt diese Veranstaltung das Vermächtnis der Gruppe und zeigt Wege für die Förderung der Geschlechtergleichstellung im globalen Bibliothekswesen und darüber hinaus auf. Die Sitzung bringt ehemalige WILSIG-Koordinator*innen zusammen, um über die Erfolge der Gruppe zu reflektieren, persönliche Erfahrungen in Führungspositionen auszutauschen und zu überlegen, wie die internationale Zusammenarbeit Frauen und Mädchen durch Bibliotheken weiterhin stärken kann. Auf dem Programm stehen außerdem die Vorstellung eines Bibliografieprojekts zu Kinderbüchern über Frauenrechte und eine offene Fragerunde mit den Teilnehmer*innen.Das Webinar ist auf eine Stunde angesetzt.

Anmeldung: https://www.ifla.org/events/iflas-women-information-and-libraries-sig/Organized

Programmhighlights:

  • Begrüßung und Eröffnungsrede von MLAS-Vorsitzender Loida Garcia-Febo
  • Vorstellung des Mandats und der jüngsten Initiativen der WILSIG – Jelisaveta Blagojevic, WILSIG-Koordinatorin
  • Vorstellung des Bibliografieprojekts: Kinderbücher zum Thema Frauenförderung
  • Rundtischgespräch mit vier ehemaligen WILSIG-Vorsitzenden
  • Interaktive Fragerunde mit Beteiligung des Publikums

Referentinnen

  • Loida Garcia-Febo – Vorsitzende der IFLA-Sektion für Bibliotheksverbände (MLAS)
  • Jelisaveta Blagojević – WILSIG-Koordinatorin und Moderatorin des Webinars
  • Antonella Lamberti – WILSIG-Mitglied und italienische Kinderbibliothekarin

Podiumsdiskussion mit ehemaligen WILSIG-Koordinator*innen:

  • Maria Cotera – Mitbegründerin und Mitkoordinatorin, WILSIG; Research Workflow SolutionsManagerin, Academic – EMEA
  • Thabiseng Kotsokoane – Mitbegründerin und Mitkoordinatorin, WILSIG; stellvertretende Direktorin, University of the Free State, Südafrika
  • Mathilde Koskas – Leiterin der französischen Nationalbibliografie (Monografien), Nationalbibliothek Frankreich
  • Evivva Weinraub Lajoie – Vizerektorin, Universitätsbibliotheken, University at Buffalo
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IFLA/Systematic Public Library of the Year Award 2023

Auch in diesem Jahr wird der weltweit ausgeschriebene Preis „Public Library of the Year“ von der IFLA und dem Hauptsponsor Systematic verliehen. Gewürdigt werden soll eine Öffentliche Bibliothek, die eine offene und funktionale Architektur mit nachhaltigen und kreativen IT-Lösungen verbindet. Hierbei sollen digitale Entwicklungen und lokale Kultur berücksichtigt werden. Die sich bewerbende Bibliothek muss neu gebaut oder erheblich erweitert worden sein oder sich in einem Gebäude befinden, das bisher nicht als Bibliothek genutzt wurde.

Die Auszeichnung wird auf dem 88. IFLA-Weltkongress vom 21. bis 25. August 2023 in Rotterdam verliehen.

Bewerbungen sind bis zum 23. April 2023 möglich.

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Internationale virtuelle Praktikumsmöglichkeit für Studierende, bis 15.09. bewerben

Die BSLISE-Arbeitsgruppe der IFLA (Building Strong Library and Information Science Education) bietet bis zu drei Studierenden der Bibliotheks- und Informationswissenschaften (LIS) ein Praktikum an, bei den BSLISE-Kommunikationsaktivitäten mitzuarbeiten, einschließlich der Pflege der Website und der sozialen Medien. Dies ist eine Gelegenheit, mit Kollegen aus vielen Ländern und einer globalen Gemeinschaft zusammenzuarbeiten. Die BSLISE hat es sich zur Aufgabe gemacht, die internationale Qualität der LIS-Ausbildung und damit auch die Exzellenz der LIS-Berufspraxis zu stärken. Bis 15. September kann man sich bewerben.

Die virtuellen Praktika dauern ein Semester, können aber je nach Leistung verlängert werden und können mit der Heimateinrichtung koordiniert werden. Von den Praktikanten wird erwartet, dass sie an den monatlichen Sitzungen teilnehmen und über die Aktivitäten in den sozialen Medien und auf der Website sowie über die aktuellen Projekte berichten. Sie sind der Kommunikationsgruppe des BSLISE unterstellt, die für die Koordinierung des Praktikantenprogramms zuständig ist. Die Kommunikationsgruppe wird von Dr. Albina Krymskaya, stellvertretende Dekanin an der Staatlichen Universität für Kultur in St. Petersburg, Russische Föderation, und Dr. Barbara Marson, Programmdirektorin, East Carolina University Library Science Program, Greenville, NC, geleitet.

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Weltbibliothek des Jahres 2021 steht in Oslo

Die Deichman Bjørvika in Oslo hat die Auszeichnung IFLA/Systematic Public Library of the Year award 2021 gewonnen. Sie ist eine einzigartige Bibliothek auf sechs Etagen im Herzen Oslos mit einem automatischen Buchsortiersystem. 1785 wurde die Bibliothek als Stiftung von 6.000 Büchern vom norwegischen Kanzler und Geschäftsmann Carl Deichman gegründet und den Bürgern von Christiania (dem heutigen Oslo) vermacht und hat sich im Laufe von 216 Jahre zu einem modernen Dritten Ort weiterentwickelt.

Die Auszeichnung „Öffentliche Bibliothek des Jahres“ wird jährlich von der International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) in Zusammenarbeit mit dem dänischen Softwareunternehmen Systematic A/S verliehen, das auch den mit 5 000 USD dotierten Preis sponsert. In diesem Jahr bewarben sich 32 Bibliotheken um den Preis, fünf wurden nominiert und der Gewinner, Deichman Bjørvika in Oslo, wurde am 19. August auf dem IFLA World Library and International Congress bekannt gegeben, wo IFLA-Präsidentin Christine Mackenzie den Preis überreichte.

Die Jury begründete ihre Entscheidung damit, dass die Architekten ein Gebäude entworfen haben, das die Besucher dazu anregt, alle neuen Einrichtungen und Aktivitäten zu erkunden, die angeboten werden. Dies spiegele einen hohen Grad an Benutzerfreundlichkeit wieder. Auch zeugten die Wahl der Materialien und Energielösungen sowie multifunktionale Räume von einem Konzept der Nachhaltigkeit.

Einen visuellen Eindruck vermittelt eine kurze Besichtigungstour „Omvisning på Deichman Bjørvika“ (auf Norwegisch) auf Youtube.

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Positionen zum Breitbandausbau für Bibliotheken

Die Überwindung der digitalen Kluft ist eine der wichtigsten politischen Prioritäten weltweit. Die IFLA unterstützt internationale Bemühungen, die digitale Integration weltweit zu beschleunigen. Der Bedarf von Bibiotheken an Konnektivität ist maßgeblich, welche Services Bibliotheken für ihre Communities anbieten können. Deshalb ist es notwendig, Bibliotheken in die breitere digitale Gestaltung der Infrastruktur auf lokaler, nationaler und globaler politischer Ebene einzubinden.

Die IFLA und ihre Partner in der Dynamic Coalition on Public Access in Libraries (DC-PAL) haben kürzlich den  Entwurf einer Stellungnahme über die Rolle der Bibliotheken in der nationalen Breitbandpolitik herausgegeben.

Im ersten Kapitel werden die Breitbandpläne und -strategien von mehr als 30 Ländern untersucht. Es beleuchtet wie Bibliotheken in das digitale nationale Ökosystem eingebunden werden und beinhaltet auch Initiativen zur Förderung der Bildung. Zu den Maßnahmen gehören die Verbesserung der Konnektivität, Kosten für die Vernetzung, die Bereitstellung von IT-Infrastruktur und die Fortbildung des Personals in diesem Bereich. Das zweite Kapitel geht vom politischen Output zur Umsetzung und Wirkung über: Wie haben diese bibliotheksbasierten Breitbandmaßnahmen vor Ort Gestalt angenommen? Die Fallstudien aus mehreren Ländern konzentrieren sich auf Maßnahmen, die den öffentlichen Zugang zum Internet und zu IT in Bibliotheken auf- oder ausbauen, und befassen sich mit gemeinsamen Trends, bewährten Verfahren und gewonnenen Erkenntnissen.

Zusätzlich zu dieser Thematik hat die IFLA ein weiteres  begleitendes Positionspapier über die Rolle der Bibliotheken in nationalen Strategien für digitale Kompetenzen veröffentlicht. Regierungen auf der ganzen Welt haben das breite Spektrum an digitalen Kompetenzen erkannt, zu deren Aufbau Bibliotheken beitragen können – von grundlegenden IT-Kenntnissen über Medienkompetenz, digitale Kompetenzen für die Forschung und die Nutzung von E-Government bis hin zu fortgeschrittenen technischen Kompetenzen in Bereichen wie künstliche Intelligenz und Robotik.

Die IFLA fordert ihre Mitglieder auf, sich für die Verbesserung des Internetzugangs in Bibliotheken über die verschiedenen Gremien einzusetzen.

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IFLA-Umfrage bis 1. April zum sicheren Internet für Kinder

Zur Vorbereitung auf den Safer Internet Day 2022, der jährlich immer am 9. Februar stattfindet, hat das Standing Committee der IFLA-Sektion Kinder- und Jugendbibliotheken „Libraries for Children and Young Adults Section“ als Vorbereitung auf eine internationale Aktion zum Safer Internet Day 2022 jetzt eine Umfrage gestartet, die die Internetangebote für Kinder und Jugendliche näher betrachtet.

Die Umfrage und vor allem die Ergebnisse könnten für Kinder- und Jugendbibliothek interessant sein. Bisher ist die Beteiligung aus dem deutschsprachigen Raum äußerst gering.

Hier geht es zur Umfrage, die noch bis zum 1. April 2021 läuft. Es dauert ca. 15 Minuten, den Fragebogen auszufüllen. Einfache Englischkenntnisse genügen dafür.

Kontakt für Anfragen: Benjamin Scheffler, Kinder- und Jugendbibliothek der ZLB Berlin, Mitglied der IFLA-Sektion, benjamin.scheffler(at)zlb.de

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Offener Entwurf der IFLA Guidelines für LIS-Ausbildung – Feedback bis 31. März möglich

Bis Ende März kann man bei Interesse sein Feedback zu einem offenen Entwurf der IFLA-Arbeitsgruppe „Building Strong LIS Education“ einreichen. Die BSLISE-Arbeitsgruppe ist eine Initiative der IFLA-Sektion Education and Training (SET), der LIS Education in Developing Countries Special Interest Group (LISEDC SIG) und der Sektion Library Theory and Research (LTR).

Weiter zum Entwurf der IFLA Guidelines for Professional Library and Information Science (LIS) Education Programmes 

Weiter zum Feedbackformular

Darüber hinaus kann man an offenen Online-Diskussionen zum Entwurf teilnehmen. Es werden je nach Zeitzone und Weltregion mehrere Sessions angeboten. Interessant ist für Europa:

  • 10. März 10, 12pm CET (Den Hague) – Africa and Europe (ENGLISH) – Moderiert von Jaya Raju, Helen Emasealu und Aida Slavic

Hier kann man sich für die Onlinediskussion registrieren.

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IFLA/ALA-Webseminar-Mitschnitt zum Breitbandausbau für Bibliotheken

Die IFLA setzt sich seit langem für die Ziele der UNO für eine nachhaltige Entwicklung ein. Zugang zum Internet ist ein Schlüsselbeitrag zu einer stärkeren Inklusion und besseren wirtschaftlichen Entwicklung und Chancengleichheit. Die UNESCO hat darauf hingewiesen, dass Breitband „das fehlende Glied“ im globalen Zugang zu Bildung ist. COVID-19 hat einen massiven Wechsel zur Digitaltechnik vorangetrieben. Gleichzeitig hat dies eine Ungleichheiten beim Zugang zum Internet verdeutlicht, die auch in den Auftrag und den Betrieb von Bibliotheken hineinspielt.

Breitband-Internetzugänge in Bibliotheken werden benötigt, um Geräte, Bestände und Informationen sowie eine Vielzahl von Dienstleistungen zu vernetzen und zu ermöglichen. Damit wird technisch der Zugang zu transformativen Ressourcen für eine bessere Bildung und lebenslanges Lernen in den von COVID-19 stark betroffenen Gemeinschaften in allen Regionen der Welt ermöglicht.

Beim Webinar (ursprünglich für den 8. Dezember geplant und auf den 14. verschoben) wird ein internationales Panel gemeinsam Überlegungen anstellen, wie dieses dringende Ziel erreicht werden kann.

Thema: Librarians supporting universal broadband to continue providing essential services to communities everywhere

Moderation: Loida Garcia-Febo, CPDWL-Beraterin, Internationale Bibliotheksberaterin

Panel:

Dr. Jesus Lau, Ko-Vorsitzender UNESCO Globale Allianz für Partnerschaften zur Medien- und Informationskompetenz (GAPMIL)

Catharina Isberg, Bibliotheksdirektorin Stadtbibliotheken Helsingborg, Mitglied des IFLA-Vorstands

Sanjay Kumar Bihani, Bibliotheks- und Informationsbeauftragter, Ministerium für auswärtige Angelegenheiten, Patiala House Annexe, Tilak Marg, Neu-Delhi, Indien

Infos zu und Mitschnitt des Webseminars vom 14. Dezember 2020